lunes, 27 de octubre de 2008

Tutorial para la clase de Informática Aplicada a la Comunicación

Siento no haberles anticipado mi ausencia, debida a la segunda –y última– parte del curso de Planificación Operativa de la Facultad. Mi asistencia al curso –al igual que la de todos los profesores de medio tiempo y tiempo completo– es una orden del Decanato.

En todo caso, me gustaría que experimentaran con un tutorial –un ejercicio guiado paso a paso– sobre un efecto de bandera ondulante en Photoshop.


El tutorial está, muy bien explicado, en: http://www.photoshop-designs.com/foro/viewtopic.php?t=1620

Cada estudiante debe escoger una de las siguientes banderas para trabajar:
Los nombres de algunos comandos del tutorial están escritos para la versión Windows de Photoshop en castellano, así que se las traduzco:

ctrl+A, ctrl+V,... = manzana+A, manzana+V
imagen/tamaño del lienzo = Image/Canvas Size
filtro/desenfocar/desenfoque gaussiano = Filter/Blur/Gaussian Blur
imagen/modo/escala de grises = Image/Mode/Grayscale
acoplar = Flatten
filtro/estilizar/relieve = Filter/Stylize/Emboss
filtro/distorsionar/desplazar = Filter/Distort/Displace
Mapa de desplazamiento: Estirar = Displacement Map: Stretch to Fit
Áreas no definidas: Repetir píxeles de borde = Undefined Areas: Repeat Edge Pixels
modo de fusión: Multiplicar = Blending Mode: Multiply
modo de fusión: “trama” = Blending Mode: Screen

Cuando terminen, envíenme el archivo .psd por e-mail a: interdigi@gmail.com
Gracias por su comprensión y nos vemos el miércoles 29.

Buena suerte.

lunes, 21 de enero de 2008

Historia del Diseño Editorial

Pre-imprenta: David Muñoz
Gutenberg y la imprenta: Andrea Espinosa
Desarrollo de las tipografías (s. XVI, XVII, XVIII): Ma. Gloria Vallejo
William Morris y el Arts and Crafts: Andrea Garzón
La Bauhaus: Valentina Gangotena
El Director de Arte en las revistas: Efrén Guadamud
La imprenta offset: Isabel Freire.
Desktop Publishing y aplicaciones digitales: José Icaza.

La tarea consiste en recopilar los datos e imágenes más importantes en torno al diseño editorial en cada época particular. Evitar datos irrelevantes o no relacionados. Conseguir imágenes en buena calidad, de preferencia, para poder exhibirlas en la pantalla grande.

miércoles, 3 de octubre de 2007

Información de prueba

Hola amigos suscriptores. Esto es un mensaje de prueba

martes, 19 de junio de 2007

Final del blog

La publicación de su blog personal se cierra este viernes 22 de junio a las 12 de la noche. Cada uno debería tener al menos 9 posts propios (no incluyen los ejercicios de clase, memes y videoclip). Al menos 7 de ellos deberían tener enlaces a otras páginas web. Por lo menos 5 deberían tener imágenes, debidamente procesadas y optimizadas. Su videoclip debería estar alojado en YouTube y publicado en su blog. Un meme debería haber nacido en su blog y, ojalá, adoptado por sus compañeros en sus blogs.
Favor verificar que su blog sea accesible desde el listado de la derecha de este blog. Si no es así, coménteme su nombre y la dirección correcta. Si no lo hace, la calificación del blog será 0/20 en la nota del examen final.

viernes, 15 de junio de 2007

Fin de semestre

El último paso de la presentación de su video spot autopromocional es colgarlo en YouTube y postearlo en su blog. Favor revisar si en la sección "Blog de los estudiantes", en la columna lateral derecha de este blog hay un enlace a su propio blog. Si no funciona la conexión, enviarme su dirección como comentario a este post. Al final de la próxima semana se cerrará la tarea de los blogs y aquellos que no se puedan enlazar desde Pizarrablog tendrán nota 0, sin compasión.

lunes, 4 de junio de 2007

Tarea: meme

Averiguar lo que es un "meme" e implementarlo en sus blogs.
El reto es conseguir la mayor participación posible de sus compañeros.

Suerte.

viernes, 18 de mayo de 2007

Muestras en YouTube

Más creativo que talentoso:


Aunque la intención no sea autopromocional, algo de esta naturaleza puede funcionar muy bien:


Una transcripción de la hoja de vida a video. Excelente ejemplo de lo que NO se debe hacer para este proyecto: